一、卓越班简介
智能物流卓越班以追求卓越为宗旨，以培养学生实践能力和创新能力为核心，以临港新片区智能制造产业物流人才需求为导向，培养爱党报国、敬业奉献，基础知识扎实，具有国际视野和团队协作能力，扎根生产一线,具有创新应用能力的物流管理复合应用型专门人才。卓越班遵循“产教融合、实践育人、卓越培养”的理念，依托物流管理专业市级一流本科建设，与临港管委会和物流行业头部企业，充分发挥各方在人力资源、技术资源、信息资源、时间资源、知识资源等方面的优势，通过政、校、企深度融合和资源重构，形成以产业需求为导向、学生能力发展为中心、服务新片区的物流管理技术应用型人才培养模式。
智能物流卓越班融合管理学、经济学、工学等多学科知识体系，注重新文科+新工科建设背景，以数字化物流为特色，融入新一代数字化物流技术，重视实践课程，提升学生解决实际问题的能力。通过订单式培养，提高学生就业水平。
二、卓越班人才培养模式
1.以产教融合为主线，制定独立的卓越班人才培养方案。通过引进企业案例、企业真实场景实践（上海电机学院菜鸟驿站、大物贸物流实践平台等）、企业实践实习（菜鸟临港物流中心、建发物流临港物流基地、顺丰物流上海基地、大物贸临港物流公司），提高与企业实际相关的课程和实践实习环节在人才培养方案中的比例，强化学生实践能力、解决复杂物流问题能力和团队合作能力的培养。
2.贯彻“新文科+新工科”的教育理念，鼓励学生选修跨学科课程。复合型人才培养一直是物流管理专业的培养方向，特别是在现代物流行业向数字化和供应链转型的背景下，要求物流人才必须掌握一定的跨学科知识。在人才培养过程中，卓越班学生必须在导师的指导下，选修限定学分的跨学科课程。
3.加大实践环节在课程中的占比，鼓励学生开展企业实践。采取学年“3+1”、小学期“4”的培养方式，从大学三年级起理论课程前置，以“项目化”驱动方式，加强企业实习环节，即3学年常规培养+1学年企业培养，从大学三年级起，每学期14周理论课堂+4周实践课程环节，小学期4周安排企业培训项目。
4.卓越班实行双导师制，由校内指导教师+企业导师共同组成导师组，在导师指导下实施个性化培养，强调理论课程与生产实际的有机结合，强调实践环节与课程内容的动态交互，强调校内指导老师与企业导师的双重指导。学生和导师组采取双选制，自愿选择，每位企业导师指导2-3名学生，导师组定时安排技术讨论及相关答疑。学生在学习期间参加相关生产实践活动，参与导师组的科研项目。学生在导师组指导下除完成卓越班制定的技术竞赛等，同时可申报各类校内科研训练项目和科技竞赛。
