优秀校友金德华——大国工匠精神的展现

发布者:陈纯 发布时间:2024-04-16


一、课程基本概况

课程名称:控制工程基础           课程负责人:钱华

学分学时:2学分,32学时          所属学院:机械学院

教学对象:机械专业本科生         课程类别:专业必修课  

二、课程思政典型案例

案例名称:优秀校友金德华——大国工匠精神的展现

1.课程章节及名称:第2章数学模型建立第2节常用系统微分方程的建立

2.教学目标

知识目标:

能够将高等数学、力学、电磁学等知识,正确表述机电系统的自动控制系统问题

能够使用高等数学、力学、电磁学、时域分析法、频域分析法,针对机电工程中的自动控制系统进行分析和归纳,建立判断其稳定性和动态性能

能够运用控制工程基础的基本原理系统进行评价和校正,改进系统的性能,实现设计目标

通过计算机仿真软件,可对实际工程问题进行建模、模拟及校正

能力目标:

通过使用机械与控制设计软件、工具,对复杂机电工程问题进行预测与模拟,并能够理解其局限性。

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别和表达机电工程领域的复杂工程问题。

针对机电工程领域的复杂工程问题,能够确定设计目标,提出解决方案。

通过使用机械与控制设计软件、工具,对复杂机电工程问题进行预测与模拟,并能够理解其局限性。

育人目标:

作为机电专业核心课程,必须遵循价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的人才培养目标,把思想教育融入到理论教学和生产实践全过程,培养学生的爱国情怀,爱岗敬业精神。

3.教学思想

授课学生为大三学生,已经有两年的大学生活经历,根据前两年的学习情况,班级成绩会出现差距,有部分同学会有多门重修课程,好的学生准备着手考研。在教学中要注意调动学生的积极性。情感认知方面正在形成自己的人生观价值观,更应该这个时候给同学树立爱岗敬业精神。

现代教育理念强调各类课程与思政课程同向同行。对于“控制工程基础”这样的“硬核”课程,如何在教学中渗透育人元素,将思想政治教育与课程内容有机融合

根据学校专业培养方案,“控制工程基础”支撑机电工程专业 12项毕业要 求中的4项。根据毕业要求制定了4个课程目标,在每个课程目标中思考课程思政目标,在课程内容中挖掘思政映射与融入点,探索课程思政的教学新模式。

4.课程思政教学实施

    数学模型是通过数学表达式来描述系统动态特性。控制工程数学建模的一般两种方法:方法1.分析方法:根据系统或元件所遵循的有关物理定律来建立数学模型;方法2.实验方法:根据实验数据整理拟合数模。

建立数学模型首先确定系统的输入量和输出量。按信息传递顺序,从系统输入端出发,根据各变量所遵循的物理定律,列写系统中各环节的动态微分方程。消除中间变量,得到只包含输入量和输出量的微分方程。

以机械、电气举例模型建立的过程,而现实世界的模型更是复杂的交叉的。

在系统微分方程建立教学过程中,  以上海海派工匠——金德华在工作中的数学模型建立来分析问题。金德华是上海电机学院校友 7855班校友,现任上海锅炉厂有限公司设备能源部副部长。 在其工作中针对数控多功能相贯线切割机(重型容器车间制造汽包管座的关键设备)进行建模分析完成数控多功能相贯线切割机的电气控制系统改造。根据建立的数学模型。采用三菱小型PLC和相关的特殊功能模块来改造相贯线切割机控制系统。整个系统中有机械结构、电气系统、触摸屏及控制软件,最后实现了管端相接、平面管子相接及大小管相接等3种相贯方式的切割控制。编制控制软件,使打包参数控制极为方便,波纹不重叠控制系统大大简化。最终切割机改造投用后,工作可靠、性能良好,加工的管孔切割产品尺寸正确、割口光滑, 生产效率得到提高, 完全符合质量要求。 该设备的电气故障率大大降低,让设备焕发了新的青春。

案例的思考

谈论数学模型是如何建立出来的?金德华校友是如何一步一步成长的?金德华是国家级技能大师、高级工程师,上海电气集团总公司首席技师,上海锅炉厂有限公司设备能源部副部长,曾获“上海市劳动模范”“全国技术能手” “上海市十大工人发明家”及“上海工匠”等荣誉称号。通过网上查找上海电机人的故事 ,讲述他们的工作学习生活带给我们的启发。踏实努力的工匠精神,这是带给我们的财富。所以历届校友人不分男女性别,不分学修专业,不分管理技术创业,都勤奋努力,做出了成绩,获得了成就。有的人在技术岗位上颇有建树,成果累累;有的人在管理岗位上施展才华,成绩斐然;有的人在创业路上一路向前,事业有成;澳门现金赌场_威尼斯人官网【官网平台】的人在平凡的岗位上专注工作,创造价值,这都是工匠精神的表现。

可以看出一个案例的引入,即和课程的内容有相关性,也扩展了人文思政教育的内容。这种在工程实际中建立数学模型具有实践性,广泛的应用性。而建立出数学模型的人又是一直从事生产实际,一步一个脚印的干出来的工匠精神。