超大型拼接式船用曲轴-锻造传奇

发布者:陈纯 发布时间:2024-04-15


一、课程基本概况

课程名称:工程材料与成形技术     课程负责人:周建华

学分学时:2学分,32学时          所属学院:机械学院

教学对象:智能制造专业本科生     课程类别:专业必修课 

、课程思政典型案例

案例名称: 超大型拼接式船用曲轴-锻造传奇

1.课程章节及名称: 6章工程材料成形技术基础 第2节锻造

2.教学目标

知识目标:帮助学生了解锻造的定义与特点,掌握金属锻造性能及影响因素,熟悉自由锻与模锻工艺。

能力目标:使学生能够根据锻造工艺确定毛坯尺寸并确定锻造工序。

育人目标:培养学生的大国工匠精神。

3.教学思想

前面课程内容已经学习了金属塑性变形相关理论,锻造正是塑性变形的一种,作为一种重要的成型方法,锻造在国民经济中发挥非常重要的作用。学生对锻造的印象大都停留在影视作品的少许片段中,对锻造特点、金属锻造性能、锻造工艺等缺乏系统深入的掌握。

课程着意构建知识学习、能力练就和价值塑造“三位一体”的教学模式。课程导入部分运用相关思政案例,提出实际问题,也自然地融入思政元素,授课过程中运用启发式、对比法、类比法等教学方法,层层深入,引导学生思考、分析、解决问题,掌握知识,注重与学生的互动。课程总结时提供当前有关前沿热点,作为拓展材料,开阔学生视野。

4.课程思政教学实施

课程导入时先介绍我校在锻造领域的成果:

群英铸师魂,锻造传奇:借助2018上海市“为人、为师、为学”先进典型展播之上海电机学院大锻件协同创新团队,让学生知道学校有这样一群教师,是全校师生的骄傲。

借助我国具有2500年历史的“龙泉宝剑”及大国重器之AP1000低压转子,提出问题:锻造需经历怎样一场涅槃?

作业再次引用AP1000低压转子案例,让学生能够运用所学知识解决实际问题。

并提出实际问题,引出后续课程内容。

课程内容首位呼应,思政案例贯穿教学内容始--末,帮助学生在学习知识的过程中了解本校科研及大国重器,塑造价值。